2018年6月11日17點(diǎn)30分，河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)正常放學(xué)。學(xué)校集中全體學(xué)生在操場進(jìn)行例行安全教育后，二年級語文老師李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門自西向東安全回家，途中經(jīng)過有一個(gè)紅綠燈十字路口（距學(xué)校50米），協(xié)助護(hù)送學(xué)生安全通過路口。

17點(diǎn)51分左右，護(hù)路隊(duì)行至紅綠燈路口，學(xué)生按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來，且毫無剎車跡象。情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力地將學(xué)生推開。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊，倒地昏迷不起，另有4名學(xué)生受傷。

事故發(fā)生后，在場教師立即撥打了120急救中心電話和110報(bào)警電話，董家河鎮(zhèn)中心學(xué)校及綠之風(fēng)希望小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員第一時(shí)間趕至事故現(xiàn)場，并將相關(guān)情況向區(qū)教體局主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。區(qū)教體局黨組書記、局長殷世明得知情況后，立即安排在場學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做好受傷師生的相關(guān)救護(hù)工作。

撥打120急救電話后，因董家河鎮(zhèn)離市區(qū)較遠(yuǎn)，考慮到受傷師生情況，學(xué)校立即安排車輛將受傷的李芳老師及另外4名受傷學(xué)生送往急救中心安排的信陽一五四醫(yī)院進(jìn)行救治。同時(shí)，區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員也趕往一五四醫(yī)院等候，并與院方協(xié)調(diào)受傷師生救護(hù)事宜。18點(diǎn)半左右，受傷師生到達(dá)一五四醫(yī)院。

經(jīng)一五四醫(yī)院檢查初步診斷，4名被李芳老師救護(hù)的學(xué)生暫無大礙。因醫(yī)院在對一名受傷學(xué)生進(jìn)行CT檢查后，CT機(jī)出現(xiàn)故障。為確保學(xué)生安全，4名學(xué)生于19點(diǎn)半左右被轉(zhuǎn)移至提前聯(lián)系好的市中心醫(yī)院。市中心醫(yī)院安排專家對受傷學(xué)生做了進(jìn)一步診斷，其中一名學(xué)生頭部縫了6針，另外3名學(xué)生均為較輕外傷，4名學(xué)生均安排有專人一對一協(xié)助看護(hù)。

李芳老師經(jīng)一五四醫(yī)院CT檢查，診斷為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。院方建議進(jìn)行手術(shù)，在征求李芳老師家屬意見后，李芳老師于20點(diǎn)被轉(zhuǎn)至市中心醫(yī)院。經(jīng)市中心醫(yī)院專家檢查，李芳老師被診斷為腦干出血，但不宜進(jìn)行手術(shù)，只能做支持治療和觀察。為進(jìn)一步做好治療工作，李芳老師的CT檢查報(bào)告?zhèn)髦廖錆h協(xié)和醫(yī)院和武漢同濟(jì)醫(yī)院專家進(jìn)行了會(huì)診。武漢兩所醫(yī)院專家診斷，李芳老師身體狀況不適宜長途轉(zhuǎn)院進(jìn)行手術(shù)治療。

經(jīng)過全體醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命，于6月13日因公殉職。

含淚致敬李芳老師

愿您一路走好！

李芳老師，女，1969年5月出生，1989年畢業(yè)于原信陽師范學(xué)校后，被分配至董家河鎮(zhèn)謝畈小學(xué)任教，謝畈小學(xué)撤校后被分配至綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今。李芳老師任教期間，愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績突出，受到學(xué)生家長及同事一致好評。

現(xiàn)實(shí)中，有很多關(guān)于老師的負(fù)面新聞，經(jīng)常聽到一些家長擔(dān)心吐槽。最近又有兩個(gè)家長暴打老師的事情刷爆朋友圈，其實(shí)，我們對老師有太多誤解，人生路上，他們竭盡熱情陪伴孩子們一程。

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她是濮陽油田實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中畢業(yè)班老師。

5月21日張清華慢性闌尾炎發(fā)作，

做完手術(shù)的她為了不耽誤學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，

偷偷地從醫(yī)院里扛著一根輸液管回到學(xué)校。

問她為什么不調(diào)養(yǎng)好身體后

再回到自己的工作崗位？

她這么說道：

“就像小麥眼看就要成熟了，

要是撒手不管，

那大半年的辛苦就得前功盡棄！”

在她的心目中，

孩子們的未來是最重要的，

手背被針扎得又紫又腫也在所不惜。

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安徽六安市的小樂上學(xué)后

在教室里毫無征兆地暈倒了。

班主任孫老師和馬老師

兩個(gè)人火速地趕到了教室，

開始對小樂進(jìn)行施救。

二十多分鐘，

他們從來沒有放棄過，

一直堅(jiān)持到救護(hù)車來。

事后，馬老師哽咽地說：

“那時(shí)候什么都不考慮了，

不管這個(gè)孩子平時(shí)表現(xiàn)怎樣，

在你面前就是一條生命了。”

在老師面前，孩子不分成績好壞，

每一個(gè)都值得他們?nèi)^力搶救。

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某日，在項(xiàng)城市昌福學(xué)校的某一角，

一名穿藍(lán)色衣服的女孩在用手擦著眼淚。

而旁邊有一個(gè)穿黑衣服的女子

正拿著針線給小姑娘補(bǔ)鞋。

或許小姑娘是從老師的身上

看到了媽媽的影子，

從剛開始的啜泣變成了

最后忍不住大哭了起來。

我的媽媽不在身邊，但是，幸好還有你.......

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像往常一樣

陽信縣第二高級中學(xué)老師王玉貴

在教學(xué)樓和學(xué)生宿舍巡查。

卻撞見幾個(gè)人揮動(dòng)棍棒砍刀

在教室走廊里毆打?qū)W生！

“住手！”

王玉貴沖上去撥開歹徒的棍棒,

張開雙臂,

護(hù)住被打的兩名學(xué)生！

棍棒、砍刀一齊向他背上打來

他大喊道：

“給我住手！我是校長，你們要坐牢的！”

歹徒被震住了，倉皇逃竄。

他的血越流越多，

昏倒在操場上……

王玉貴老師和學(xué)生們在一起

這個(gè)普普通通的人民教師，

在學(xué)生遇到危險(xiǎn)的那一刻，

他就成了他們的父親。

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畢業(yè)季將至，

新密一高的李春瑞老師

給孩子們寫下這樣的一段話：

你的一生，我只送一程。

不忍言別，但車已到站。

我原路返回，你遠(yuǎn)走高飛！

再見。

李老師帶了一屆的高三學(xué)生，

現(xiàn)在他們馬上就要離開了，

李老師心里很是難過，

但是她又不能在學(xué)生面前流露，

怕影響到學(xué)生的情緒。

于是她就寫了這么這么一句話，

高考之后拍了照片發(fā)在了相冊上。

很多學(xué)生看到以后都哭了。愿你們將來都能乘風(fēng)破浪，而我甘愿做你們的擺渡人。

因?qū)W生的進(jìn)步而高興欣喜，因他們的退步而失眠焦慮，雖然沒有血緣關(guān)系，但是老師和學(xué)生之間卻有著用愛鑄成的紐帶。

平日里，老師不會(huì)表達(dá)太多愛的語言，但卻在背后默默做了很多愛學(xué)生的事：滿懷期待—助其成才—功成身退。

面對日益繁重的教學(xué)任務(wù)，以及職稱評定的壓力，因工資不高而帶來的生活壓力，使得很多老師都苦不堪言。大家都說教師是春蠶、是蠟燭，其實(shí)老師也需要大家去關(guān)注，需要社會(huì)給與更多實(shí)質(zhì)性的補(bǔ)助與尊重！

老師也是一份職業(yè)，老師也是平凡人，老師也有七情六欲，老師也食人間煙火！

老師不容易。請給老師多一點(diǎn)寬容，請給工作多一點(diǎn)支持，請給教育多一點(diǎn)理解。

請對老師保有最基本的尊重。請讓老師活得更有尊嚴(yán)。